Согласно информации, предоставленной пресс-службой министерства, основным вопросом встречи стало обсуждение промежуточного мониторинга и аналитической оценки внедрения 12-летнего школьного образования по результатам первого полугодия. Планируется провести комплексный анализ на основе данных опросов и наблюдений, чтобы оценить достижения на начальных стадиях реализации этой образовательной реформы.
Министр отметила, что проведение промежуточного и сводного анализа даст возможность получить объективную картину первых результатов реформы, выявить эффективность принятых решений и определить проблемные области, достижения, а также направления для дальнейшей корректировки внедрения 12-летнего образования.
Особое внимание будет уделено анализу повышения квалификации учителей, оценке практического применения учебных стандартов и программ, а также анализу эффективности использования электронных образовательных ресурсов и цифровых платформ, включая порталы Кыргызской академии образования, Республиканского института повышения квалификации и переподготовки педагогических работников и «Окуу китеби».
В рамках мониторинга также планируется оценка уровня освоения педагогами автоматизированных информационных систем, таких как «Мугалим», «Күндөлүк» и других цифровых решений, а также анализ актуальности и полноты данных, вносимых в эти системы и используемых для принятия управленческих решений.
Мониторинг будет осуществляться Департаментом развития качества образования при Министерстве просвещения.
