Заманауи дүйнөдө смартфондор жана планшеттер балдар үчүн көңүл ачуу гана эмес, ата-энелердин көңүл буруусунун ордун басып жатат. Бирок, жагымдуу экрандар жана билим берүүчү контентке карабастан, балдардын ден соолугуна жана психикалык абалына терс таасир этүүчү көптөгөн факторлор бар. Бул көйгөйлөрдүн катарында көрүү жөндөмүнүн начарлашы, сүйлөө өнүгүүсүнүн кечиктирилиши, жогорулаган тынчсыздануу жана уйку бузулуулары бар.
Гаджеттерди колдонууга катуу көзөмөл жүргүзүү зарылдыгы бар, бул тууралуу Республикалык ден соолукту чыңдоо борборунун адистери жана педагог-психолог Полина Фурсова айтып беришти.
Медициналык адистердин көз карашы
Дарыгерлер узак убакыт экрандардын алдында отуруу көрүү жөндөмүнүн начарлашына, сүйлөө өнүгүүсүнүн кечиктирилишине, ошондой эле көңүл буруу жана концентрация көйгөйлөрүнө алып келиши мүмкүн экенин белгилешет. Мындан тышкары, балдарда баш оору, поза бузулуулары жана физикалык абалдын начарлашы пайда болушу мүмкүн, бул алардын социализациясына жана эмоционалдык интеллектин өнүктүрүүгө терс таасир этет.
Дарыгерлер гаджеттерди колдонуу акылдуу жана чектелген болсо, алардын пайдалуу болушу мүмкүн экенин баса белгилешет, айрыкча улуу балдар үчүн.
2 жашка чейин — толук тыюу;
2-5 жашка чейин — күнүнө 1 сааттан ашпашы керек;
6-18 жашка чейин — күнүнө 2 саатка чейин.
Адистер активдүү оюндарга, таза абада сейилдөөгө жана ата-энелер менен биргеликте өткөрүлгөн иш-чараларга көбүрөөк убакыт бөлүүнү сунушташат, бул баланын физикалык жана акылдык өнүгүүсүнө жардам берет.
Психологдун пикири
«Кабар» агенттиги менен өткөрүлгөн интервьюда педагог-психолог Полина Фурсова айрым билим берүүчү тиркемелер чын эле эс тутумду жана логикалык ой жүгүртүүнү өнүктүрүүгө жардам бере аларын, бирок алардын натыйжалуулугу катаал жаш чектөөлөргө жана колдонуу убактысына так көз каранды экенин баса белгиледи.
«Кичинекей балдар гаджеттерди чоңдордун катышуусунда колдонушу маанилүү. Экран менен өз ара аракеттешүү жандуу байланыштын ордун баспашы керек. 3 жашка чейинки балдар үчүн экран убактысын мүмкүн болушунча чектөө керек, анткени бул куракта алардын мээсинин активдүү өнүгүшү реалдуу өз ара аракеттешүүлөр аркылуу болот», - деди ал.
«Мындай учурда жөн гана түзмөктү алып коюу жетишсиз. Альтернативдүү иш-чараларды сунуштоо маанилүү — сейилдөө, активдүү оюндар, стол оюндары жана биргелешип чыгармачылык менен алектенүү. Гаджеттерди колдонуу боюнча үй-бүлөлүк эрежелер да натыйжалуу болушу мүмкүн, аларды үй-бүлөнүн бардык мүчөлөрү сактайт», - деп кошумчалады Фурсова.
Адистер цифралык түзмөктөрдү коопсуз колдонуу тек гана орточулукка, ата-энелердин жеке үлгүсүнө жана үй-бүлөдө активдүү жашоо образына жана байланышууга басым жасоого байланыштуу экенин баса белгилешет.
