Магистратура в России представляет собой отличную возможность для кыргызстанских студентов углубить свои знания и навыки в выбранной специальности. Это связано с доступом к современным методам обучения, актуальным научным исследованиям и практическим примерам. Информацию об этом предоставила пресс-служба Россотрудничества в Кыргызстане.
Студенты, которые завершают бакалавриат или уже имеют высшее образование, могут подавать заявления на обучение в российских вузах по магистерским программам, используя квоты, выделенные Правительством России.
На учебный год 2026/27 Кыргызстану было предоставлено 700 бюджетных мест. Обучение по данным квотам является бесплатным для студентов, и они также могут рассчитывать на стипендии и жилье в общежитиях. Кандидаты могут выбрать свою программу из 56 различных направлений.
Одним из значительных преимуществ этой программы является возможность подачи документов и прохождения конкурсных испытаний в онлайн-формате, не выезжая из Кыргызстана. Студенты могут указать до шести вузов по интересующей их специальности в порядке приоритета.
Срок подачи документов заканчивается 15 декабря 2025 года. Подробности можно найти на сайте https://education-in-russia.com, где также размещена информация о вузах, образовательных программах и городах.
Дополнительные сведения о возможностях поступления в российские вузы для граждан Кыргызстана доступны на сайте Русского дома в Бишкеке https://uchebarf.kg, а также в социальных сетях Русских домов в Бишкеке и Оше: https://taplink.cc/rushouse_bishkek.
Каждый вторник и четверг в Русском доме в Бишкеке (по адресу: бул. Эркиндик, 2/1) проходят бесплатные консультации для тех, кто желает учиться в России. Начало консультаций в 16:00, и вход свободный, регистрация не требуется. Также имеется возможность присоединиться к онлайн-консультации по ссылке: https://my.mts-link.ru/j/82442073/4512849842/stream-new/4407169885.
По всем возникающим вопросам можно обратиться по телефонам: +996(312) 30-05-43; +996(770)224-595 или написать на электронную почту [email protected].
