Конкурс состоял из 11 номинаций, охватывающих различные сферы, такие как наука, образование и городское хозяйство. Наибольшее внимание привлекла категория «Учитель и наставник», которая собрала 53 заявки. Среди девяти лучших педагогов страны была отмечена Назгуль Маразыкова, директор средней школы №8 в Кара-Балте.
Для Назгуль это был первый опыт участия в таком конкурсе. Она отметила, что поддержка коллег и партнеров, с которыми реализуются совместные образовательные проекты, сыграла важную роль в её решении. «Название конкурса само по себе вдохновляет, но было непросто взглянуть на свою работу с другой стороны и рассказать о ней», — поделилась своими впечатлениями Маразыкова.
В результате конкурса она получила почетный диплом, а библиотека её школы обогатилась на 100 новых книг.
Назгуль Маразыкова прошла путь от обычного учителя до руководителя учебного заведения, имея за спиной 30 лет педагогического опыта. Ранее она управляла Алексеевской средней школой и школой №11 в Кара-Балте, а сейчас является директором школы №8.
Под её руководством учебные заведения неоднократно становились призерами различных конкурсов, включая «Лучшую школу года», а учителя занимали призовые места в конкурсе «Учитель года». Ученики также показывают высокие результаты: в 2025 году выпускники успешно сдали Общереспубликанское тестирование (ОРТ), среди них один получил «Золотой сертификат», а другой набрал максимальный балл.
По словам Назгуль, в школе функционирует система наставничества, где опытные педагоги оказывают помощь молодым специалистам, а старшеклассники поддерживают младших учеников. «Наставник сегодня — это больше, чем просто учитель. Важно не только передавать знания, но и учить учеников мыслить, искать ответы и двигаться вперед», — считает она.
Маразыкова уверена, что основная задача школы заключается в воспитании личности. Педагоги сосредоточены на развитии ответственности, трудолюбия и патриотизма у детей. Несмотря на значительную административную нагрузку, ей удается успешно совмещать роли руководителя и наставника. «Достижения школы — это общий труд коллектива, а неудачи — это ответственность директора», — подчеркивает она.
